一表新藝:表演藝術個案集



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底下是 一表新藝:表演藝術個案集 的內容簡介



本書是翰蘆圖書與國立師範大學表演藝術研究所共同合作的「文創樞紐」第一本藝術管理教科書。討論的範疇包含:藝術節及其表演節目;廟會陣頭到電影;古典音樂的新視野;舞蹈與科技的關聯應用;戲劇型態的新體現;科技藝術跨領域劇場演出;作曲與互動視野藝術整合創作;音樂工業的營運模式創新等等。

本個案集,可做為藝術管理學的授課使用。透過本書,能瞭解表演藝術產業價值網路的伸展,讓藝術家懂得管理者的語言,管理者懂得藝術家的語彙,也可以提供跨領域創意、藝術工作者彼此轉譯能力的精確傳達,讓表演藝術透過這個系統,成為可消費的商品與永續發展的產業。

翰蘆出版公司與國立臺灣師範大學表演藝術研究所,共同合作的文創叢書,是翰蘆全力進入藝術管理與劇場、音樂表演叢書的重要里程碑。



  • 出版社:翰蘆

    新功能介紹
  • 出版日期:2013/09/03
  • 語言:繁體中文


商品網址: 一表新藝:表演藝術個案集

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教練林育信(右)表示,國內體操環境有慢慢朝好的方向發展,但基層幼兒體操培訓的執行還有努力空間。 報系資料照

課程需專業多元化



國內體操要進步,除推廣幼兒體操俱樂部外,俱樂部的課程也很重要,不能只是單調乏味的;而是要有專業指導,搭配畫體操課程,和講一些奧運冠軍的故事,鼓勵孩子進步。

體操教練林育信表示,俱樂部一定要指導孩子畫體操,因為透過畫畫訓練,選手可能很小的時候就已經畫出轉體的動作,及怎麼落地,這樣的概念會植入腦中。 體操從小的意象訓練,比訓練還重要。林育信表示,意象思考可以練個一百萬次都沒關係,因為這個比訓練十、二十次還有用,「如果選手從小灌輸正確的角度,能夠畫出漂亮的角度,未來他就會要求自己做到。」

國內培養選手如果還停留在學校單位,用打罵的方式逼成績,加上教練薪水不高,又要帶數名選手,成效並不理想。

找尋新秀 因材施教



但俱樂部不同,以收費方式可能一個教練只帶5、6個具天賦的選手,因材施教,根據選手質量,量身打造訓練的方針與規畫。同時俱樂部為了要經營,必須做出成績,會不斷提升能力,蒐集國、內外資訊,結合運動科學,精進自己。

林育信表示,這些俱樂部的教練可能比學校的老師還賺錢,因為他必須要生存,就會作出高品質、成為名師,讓家長願意花錢把孩子交到他手上訓練,這樣也會慢慢營造出好的環境。

不能是幼兒體能館



林育信強調,台灣需要真正的俱樂部,絕對不能把俱樂部當成幼兒體能館,只是一個小墊子讓孩子隨便翻來翻去,而是需要管理,這樣成效才會出來。







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