藝術與生活Ⅱ表演藝術篇

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底下是藝術與生活Ⅱ表演藝術篇的內容簡介

戲劇、舞蹈歸類於表演藝術，音樂屬於聽覺藝術，電影則有戲劇表演、音樂、攝影、設計等元素的結合，可以說是綜合性質的藝術表現。不過，各位一定也發現，戲劇、舞蹈與音樂彼此間的合作非常密切，例如芭蕾舞劇、音樂劇。而一場表演藝術的演出，更是依賴服裝設計、舞臺設計等視覺藝術的風格定調。

本書則依照上述的脈絡，介紹表演藝術與生活、音樂舞蹈與生活、戲劇與生活，以及電影與生活等關係。除了定義表演藝術的內容，也將介紹這些藝術的形成、發展與演變，更重要的，是表演藝術如何與我們人類的生活產生關係?對我們的人生又有什麼影響?

英國劇作家莎士比亞在其喜劇作品《皆大歡喜》中，寫下這樣的臺詞：「全世界是一個舞臺，所有的男男女女不過是一些演員；他們都有下場的時候，也都有上場的時候。一個人的一生中扮演著好幾個角色……」人生如戲，而戲也道盡人世百態，我們且來看看「表演」是怎麼一回事吧！

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作者：蔡依雲

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出版社：五南

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出版日期：2015/03/11
語言：繁體中文

商品網址: 藝術與生活Ⅱ表演藝術篇

2017-10-21 12:25博客來網路書局

〔記者洪定宏／高雄報導〕教育部推動「高中優質化輔助方案」至今已滿10年，大幅提升學校辦學績效，促進師生攜手進步。為了與南台灣民眾分享這份榮耀，台東、屏東、台南、高雄將於本月27日至29日，分別舉辦成果展，教育部次長蔡清華邀請民眾踴躍參加。

蔡清華今天出席「高優領航、邁向新課綱」記者會，另有台南市教育局長陳修平、高雄市教育副局長王進焱、屏東縣教育處長王慧蘭，高師大校長吳連賞、教育學院院長方德隆與高優總計畫代表鍾蔚起教授，以及多位高中校長與會。

蔡清華表示，「高中優質化輔助方案」在各高中發展特色課程的過程中，提供極重要的資源，例如近3年來，教育部補助高雄市高中1億3000萬元的經費，推動課程與教學，讓學校得以從優質邁向卓越。

另外，這10年來，南區4縣市共有16個教學團隊運用該資源榮獲教學卓越獎，6位校長榮獲校長領導卓越獎，大大提升外界對學校辦學的信心。

吳連賞強調，10年成果展以雁行共好理論為基礎，以竹編球為總意象，象徵計畫實施方式與組織架構環環相扣，大學、教育局處、前導高中輪流負責教育革新的領導任務，共創美好。

陳修平表示，高中優質化是讓「校校優質」的教育改革計畫，各校都以提供學生面對未來挑戰的能力為共同目標。

王慧蘭指出，高中優質化最可貴在促使各縣市及各校一起合作，相互激勵扶持，提升彼此效能。

王進焱強調，高市許多高中在優質化計畫的協助下，屢獲校長領導及教學卓越獎項上屢獲大獎，例如擔任南區總召學校的瑞祥高中，連續2年分別拿下教學卓越金質獎及校長領導卓越獎，可說是成功運用高中優質化資源的典範學校。

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