藝術與生活Ⅱ表演藝術篇



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底下是 藝術與生活Ⅱ表演藝術篇 的內容簡介



戲劇、舞蹈歸類於表演藝術,音樂屬於聽覺藝術,電影則有戲劇表演、音樂、攝影、設計等元素的結合,可以說是綜合性質的藝術表現。不過,各位一定也發現,戲劇、舞蹈與音樂彼此間的合作非常密切,例如芭蕾舞劇、音樂劇。而一場表演藝術的演出,更是依賴服裝設計、舞臺設計等視覺藝術的風格定調。

本書則依照上述的脈絡,介紹表演藝術與生活、音樂舞蹈與生活、戲劇與生活,以及電影與生活等關係。除了定義表演藝術的內容,也將介紹這些藝術的形成、發展與演變,更重要的,是表演藝術如何與我們人類的生活產生關係?對我們的人生又有什麼影響?

英國劇作家莎士比亞在其喜劇作品《皆大歡喜》中,寫下這樣的臺詞:「全世界是一個舞臺,所有的男男女女不過是一些演員;他們都有下場的時候,也都有上場的時候。一個人的一生中扮演著好幾個角色……」人生如戲,而戲也道盡人世百態,我們且來看看「表演」是怎麼一回事吧!

  • 出版社:五南

    新功能介紹
  • 出版日期:2015/03/11
  • 語言:繁體中文


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2017-10-21 12:25博客來網路書局

〔記者洪定宏/高雄報導〕教育部推動「高中優質化輔助方案」至今已滿10年,大幅提升學校辦學績效,促進師生攜手進步。為了與南台灣民眾分享這份榮耀,台東、屏東、台南、高雄將於本月27日至29日,分別舉辦成果展,教育部次長蔡清華邀請民眾踴躍參加。

蔡清華今天出席「高優領航、邁向新課綱」記者會,另有台南市教育局長陳修平、高雄市教育副局長王進焱、屏東縣教育處長王慧蘭,高師大校長吳連賞、教育學院院長方德隆與高優總計畫代表鍾蔚起教授,以及多位高中校長與會。

蔡清華表示,「高中優質化輔助方案」在各高中發展特色課程的過程中,提供極重要的資源,例如近3年來,教育部補助高雄市高中1億3000萬元的經費,推動課程與教學,讓學校得以從優質邁向卓越。

另外,這10年來,南區4縣市共有16個教學團隊運用該資源榮獲教學卓越獎,6位校長榮獲校長領導卓越獎,大大提升外界對學校辦學的信心。

吳連賞強調,10年成果展以雁行共好理論為基礎,以竹編球為總意象,象徵計畫實施方式與組織架構環環相扣,大學、教育局處、前導高中輪流負責教育革新的領導任務,共創美好。

陳修平表示,高中優質化是讓「校校優質」的教育改革計畫,各校都以提供學生面對未來挑戰的能力為共同目標。

王慧蘭指出,高中優質化最可貴在促使各縣市及各校一起合作,相互激勵扶持,提升彼此效能。

王進焱強調,高市許多高中在優質化計畫的協助下,屢獲校長領導及教學卓越獎項上屢獲大獎,例如擔任南區總召學校的瑞祥高中,連續2年分別拿下教學卓越金質獎及校長領導卓越獎,可說是成功運用高中優質化資源的典範學校。







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