一表新藝：表演藝術個案集

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底下是一表新藝：表演藝術個案集的內容簡介

本書是翰蘆圖書與國立師範大學表演藝術研究所共同合作的「文創樞紐」第一本藝術管理教科書。討論的範疇包含：藝術節及其表演節目；廟會陣頭到電影；古典音樂的新視野；舞蹈與科技的關聯應用；戲劇型態的新體現；科技藝術跨領域劇場演出；作曲與互動視野藝術整合創作；音樂工業的營運模式創新等等。

本個案集，可做為藝術管理學的授課使用。透過本書，能瞭解表演藝術產業價值網路的伸展，讓藝術家懂得管理者的語言，管理者懂得藝術家的語彙，也可以提供跨領域創意、藝術工作者彼此轉譯能力的精確傳達，讓表演藝術透過這個系統，成為可消費的商品與永續發展的產業。

翰蘆出版公司與國立臺灣師範大學表演藝術研究所，共同合作的文創叢書，是翰蘆全力進入藝術管理與劇場、音樂表演叢書的重要里程碑。

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作者：林淑真/主編

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出版社：翰蘆

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出版日期：2013/09/03
語言：繁體中文

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教練林育信(右)表示，國內體操環境有慢慢朝好的方向發展，但基層幼兒體操培訓的執行還有努力空間。報系資料照

課程需專業多元化

國內體操要進步，除推廣幼兒體操俱樂部外，俱樂部的課程也很重要，不能只是單調乏味的；而是要有專業指導，搭配畫體操課程，和講一些奧運冠軍的故事，鼓勵孩子進步。

體操教練林育信表示，俱樂部一定要指導孩子畫體操，因為透過畫畫訓練，選手可能很小的時候就已經畫出轉體的動作，及怎麼落地，這樣的概念會植入腦中。體操從小的意象訓練，比訓練還重要。林育信表示，意象思考可以練個一百萬次都沒關係，因為這個比訓練十、二十次還有用，「如果選手從小灌輸正確的角度，能夠畫出漂亮的角度，未來他就會要求自己做到。」

國內培養選手如果還停留在學校單位，用打罵的方式逼成績，加上教練薪水不高，又要帶數名選手，成效並不理想。

找尋新秀因材施教

但俱樂部不同，以收費方式可能一個教練只帶5、6個具天賦的選手，因材施教，根據選手質量，量身打造訓練的方針與規畫。同時俱樂部為了要經營，必須做出成績，會不斷提升能力，蒐集國、內外資訊，結合運動科學，精進自己。

林育信表示，這些俱樂部的教練可能比學校的老師還賺錢，因為他必須要生存，就會作出高品質、成為名師，讓家長願意花錢把孩子交到他手上訓練，這樣也會慢慢營造出好的環境。

不能是幼兒體能館

林育信強調，台灣需要真正的俱樂部，絕對不能把俱樂部當成幼兒體能館，只是一個小墊子讓孩子隨便翻來翻去，而是需要管理，這樣成效才會出來。

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